日前，延安大学、浙江理工大学和温州龙港市多所中小学共同组成了一个跨地域、跨层级的红色文化传承联盟。延安大学资深教授郭必选作了“延安精神照我行”专题报告。

教育部高等学校课程思政教学指导委员会会员、延安大学党委副书记陈华表示，联盟将发挥高校教学研究优势，融合中小学教育教学特色，实施“联建联学联育联办联创”，持续推进红色文化深度传承，打造红色文化育人新模式。

据浙江理工大学党委副书记姚珺介绍，早在2016年底，该校创设了全国首家“红色文化研究”二级学科硕士点，并先后出版了全国第一本红色文化教材，开办了全国高校第一家红色文化讲习馆。

2021年以来，浙江理工大学党委学工部与延安大学党委学工部本着深化“大思政课”改革的目标，联手在四川、新疆、陕西、重庆和浙江多地建立了50余个“大中小学一体化”红色文化联盟基地，推动大学生实践教育深入系统地联动中小学育人。

浙江大学公共政策研究院研究员夏学民认为，思想政治教育大综合一体化改革至少包括“纵向一体化”“横向一体化”两个维度。纵向一体化是指“大学—中学—小学”三阶贯通，上下融合，导向目标一致；横向一体化是指跨学科、跨系统、跨地域链接资源，结成联盟，搭建平台，融合育人。

夏学民建议，思政课大综合一体化改革可推出大中小“混合班”，让不同年龄阶段的青少年在一起互帮互学。同时，高校（含职业技术大学）、中学(中职)、小学乃至幼儿园的教育工作者们组成“混合教研组”，以特定青少年群体为中心联合推出“生成课程”，不断提升思政课教育教学效能。

温州龙港市副市长阮晓琼表示，将充分利用龙港国防教育特色优势，不断创新红色文化宣教模式，积极推进红色文化“进校园”“进课堂”“进教材”，努力打造一批具有“延安韵味”“浙里特色”“龙港魅力”的红色文化品牌。

受访专家表示，大学教授、高校辅导员走进中小学，为青少年答疑解惑；学生们走出校园，寻访红色人物，挖掘红色故事，调查红色遗存，传承红色基因，留住红色根脉。同时，借助志愿服务、学科竞赛和文艺演绎等多种载体，有助于深入推进思想政治教育大综合一体化改革。

来源：浙江理工大学

作者：石丛珊