鲁网7月7日讯 6月29日，聊城市东昌府区特殊教育中心学校运动与保健教研组组织开展了公开课听课与评课活动。全体运动与保健教师齐聚一堂，以“核心素养落地”与“分层教学实施”为主题，通过四节公开课展示与深度评课研讨，展现了学校体育教学“康教结合、文化浸润”的独特魅力。

本次公开课展示中，四位老师紧扣《培智学校运动与保健课程标准》，针对不同障碍类型学生的身心特点，设计了兼具趣味性与康复性的教学活动。邓琦老师执教《趣味跳房子》，将传统民间游戏进行特教化改造，针对中重度智障学生单脚平衡难、规则意识弱的特点，采用“小步子渐进”策略，将复杂的单双脚交替跳拆解为“双脚跳格子”“单脚站立稳”等微目标，配合节奏感强的口令，有效锻炼了学生的下肢力量与身体协调性，潜移默化地培养了学生的规则意识与空间认知能力。贾现光老师执教《我们爱运动》，通过多样化的游戏设置充分调动学生参与积极性。李绍增老师执教《趣味乒乓》，针对唐氏综合征及情绪障碍学生的特点，采用“分层走组”教学策略，运用脸盆接球、数球等生活化道具降低学习门槛，巧妙融入数学跨学科教学。贾树鑫老师执教《功夫小将武术操》，结合聊城“武术之乡”地域文化，将光岳楼情境搬进课堂，通过“勋章代币制”激励和“左右点脚”等口诀化教学，有效解决了学生方向感混淆的难题，在强健体魄的同时厚植了学生的家乡情怀。

观课结束后，全体运动与保健组教师进行了深入的评课研讨。大家一致认为，本次公开课呈现出三大亮点：分层教学落实到位，教师们根据学生能力设定A/B/C三层目标，确保每一个孩子都能在原有基础上得到发展；康教结合理念凸显，体育课不仅是“玩”，更是“疗”，精细动作训练与平衡功能、协调功能的康复设计贯穿课堂始终；文化育人润物无声，利用本土武术文化资源激发学生内驱力，让特教体育充满“文化味”。

运动与保健组组长贾树鑫老师在总结发言中表示，运动与保健是特殊儿童融入社会的一扇窗，未来将继续探索“运动+康复+生活”的教学模式，让运动与保健课成为孩子们最爱的快乐源泉。每一次教研都是一次思想的洗礼，每一次展示都是一次成长的蜕变，运动与保健组将继续秉持“以生为本”的初心，在特教体育的道路上且行且思，为孩子们的幸福人生奠基。（鲁网记者）