潮新闻客户端 记者 詹程开 通讯员 李凌婧 陶焦芳

“六一”的礼物清单里，有糖果、玩具，也有父母暖暖的拥抱。

今年，杭州上城区想送给孩子们一份特别的心意——一个让他们更健康、更快乐、更安心的校园。

这份礼物没有精美的包装，却装满实实在在的温柔。

从“阳光体育”到“心灵护航”，从“明眸皓齿”到“科学体重管理”，上城用十大行动、60条标准，推进全域健康学校建设。把“健康第一”从政策文件变成校园里的每一处细节；从14所试点校到中小学全覆盖，专科与全科“双健康副校长”走进校园，医教深度融合织起一张温柔而坚实的守护网。

上城想用这份无条件的爱，陪孩子们走向更远更亮的未来。

多巴胺He乐街。受访方供图

一条“多巴胺He乐街”

看见健康校园样板

上城打造的健康学校会是啥样？在杭州采荷第二小学教育集团未来校区，答案已经写在实景里。

推开未来校区五楼那扇色彩斑斓的大门，近1000平方米的“多巴胺He乐街”便映入眼帘。这里不是游乐场，却比游乐场更热闹，三年来始终是学校最“不愁人气”的地方。

这条“快乐街区”里藏着不少“小心机”。

心情百货店里，孩子们可以“选购”适合自己的情绪调节方案；家庭魔力探索屋里，亲子一起破解“家庭密码”；荷乐家庭加油站则定期举办家长沙龙，让爸妈们也能“充充电”。最妙的是，这里看似在玩，实则“暗藏玄机”——学校与浙大联合开发的智能监测系统，通过游戏化互动场景，在孩子沉浸式体验中完成身心状态数据采集。

“孩子在里面玩得不亦乐乎，后台已经生成了一份专属情绪与心态画像。”杭州采荷第二小学教育集团党委书记吴树超说，“有问题早发现，没问题的玩得开心，谁也不尴尬。”这种“无感筛查”的设计理念，彻底打破了传统心理健康教育的“标签化”困境。

从“谈心理色变”到“抢着去疗愈”，从“角落里的咨询室”到“人人向往的快乐街区”，采荷二小用一条街的转身，诠释了健康校园最生动的模样。

不仅如此，学校还构建了大健康中心、班级健康微单元、未来智阅中心、家校共育空间、教师健康阵地五大核心场域。从“我对健康有‘画’说”艺术展到无边界成长馆，从智能护眼阅读空间到应急救护实训区，健康教育从“课本”搬到“场景”，健康习惯融入学生一言一行、校园一角一落，成为上城健康学校“场域育人”的生动缩影。

“我们坚持人人都是孩子的健康大使，不只依靠专职老师，更让全科老师成为学生健康引路人。”吴树超说。

托举孩子向阳生长

上城的健康底色足够绚烂

上城推进全域健康学校建设，早已铺就了绚烂底色。这不是从零起步的“新手上路”，而是站在扎实基础上的“更上一层楼”。

在杭州市钱江外国语实验学校，有一群特殊的“校园员工”，它们不会说话，却最懂孩子的心。动物疗愈课程是学校为孩子提供的多元化学习体验之一，通过与动物互动，帮助学生缓解压力、提升情绪管理能力，还能增强对生命的尊重与关爱。

这门课程在各校区都是标配。

“用‘动物疗愈’打开心门，能培养孩子们的责任感和同理心，在与小生命的互动中感受温暖与治愈。我相信，这段与动物相伴的时光，会成为学生们成长过程中难忘而珍贵的记忆。”杭州钱江外国语教育集团理事长赵骎说。

萌宠心理周。受访方供图

运动则是另一剂“良方”。

学校建设了小型滑雪馆、射箭馆、冰球场等体育场馆，20多种运动项目供孩子们随意挑选。“不少低年级孩子选修课扎堆选棒球、击剑、射箭等项目，很受欢迎。我觉得，情绪不好时跑一圈出身汗，或者打场球，很多事情都云淡风轻了，不是吗？”赵骎笑着说，学校从建校之初就通过“一人一策”的精准呵护，为孩子健康保驾护航。

运动进行中。受访方供图

杭州师范大学东城实验学校正在为同学们搭建一座“协同守护”的暖心港湾——学生健康成长协同中心。

“这个由属地街道、上城区卫健局、团区委、区妇联、区文广旅体局、区民政局等多部门联动共建的中心，正在打破校园围墙，把专业力量请进来，把温暖服务送出去。”校长童瞻介绍。

中心的设计处处透着“懂孩子”的巧思。

艺术疗愈中心里，绘画、涂鸦、手工、色彩创作、音乐疗愈等项目无需专业技巧，自由挥洒就是疗愈；沉浸式活力游戏场中，益智协作、轻运动、团体互动、沙盘体验让孩子在玩中解压；暖心私密访谈中心采用柔和灯光、温馨软装，打造私密、安全、舒适的沟通空间。

“在这里，学生可放下戒备，坦诚倾诉学习压力、人际矛盾、成长烦恼。”童瞻说。

他很期待，即将落地的学生健康成长协同中心能成为呵护学生身心状态、助力健康成长的温馨阵地，全方位护航学生身心健康。

杭州师范大学东城实验学校。受访方供图

上城用一份无条件的爱

让“健康第一”照进孩子日常

青少年身心健康是民族复兴、国家强盛的根基，国家层面早已明确“健康第一”的教育理念。校园里的“健康第一”，怎么才算真正落到孩子身边？上城拿出的方案很“实在”。

首先是“十大行动”和“60条参考标准”，从体育、美育、劳动教育到心灵护航、防近护齿、体重管理、食品健康，给学校列明了“建什么”和“怎么建”。每所学校可以从行动方向里自选一项重点培育，区里再根据学校的“选题”倾斜资源、导入平台。

上城区健康学校推进十大行动启动。受访方供图

推进健康学校建设，专业力量是核心支撑。

上城创新推出“健康副校长”深化项目，从14所试点校推广到中小学全域覆盖。一位是街道社区卫生服务中心主任担任的“全科副校长”，另一位是市妇幼保健院派来的“专科副校长”。专科医生每月定期到校，分析学生体检数据、关注教师身心健康，更打通了医院“绿色通道”，让医疗专家常驻校园，为学生健康保驾护航。

心灵成长陪伴更是“重头戏”。

聚焦青少年心态调节与情绪管理核心需求，上城组建了由教育、公安、社工、团委、妇联、卫健六大领域专家构成的青少年心理应急专家团队，打破部门协作壁垒；同步揭牌“蒲公英”青少年健康基地，为青少年提供全方位健康支持与心灵成长陪伴，筑牢全维度身心健康守护屏障。

对上城来说，这件事并不是“平地起高楼”。早在2008年，上城就在全省率先启动区域健康学校建设，2009年还牵头制定了杭州市《健康学校规范》地方标准。将近20年攒下的经验，加上教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》要求，上城想通过这次实践，为全市乃至全省健康学校建设提供可复制、可推广的“上城经验”。

“通过系统全面的行动推进，可以更系统、更规范、更精准地，以实干笃行把‘健康第一’理念落到育人全过程，推动健康学校规范治理，惠及全区每一名青少年。”上城区教育局相关业务负责人说，区里会根据学校培育的项目类别，进行全程导助赋能，做好区校之间的联动。

按照三年攻坚计划，上城力争到2028年底实现全区100%中小学建成高质量健康学校。让“健康第一”从政策理念转化为育人实效，让每一位上城学子在阳光下拔节生长。