每个人都望子成龙，望女成凤。现在的孩子越来越聪明，特别是小孩子。每次看到别人家孩子表现得这么好，好像只有羡慕的份。但是不能让孩子输在起跑线上是每个家长的愿望。我们也应该尽可能为孩子做些什么。

育儿专家童小珍认为，语言能力比较发达的孩子们求知欲比较旺盛，知识面也比较广，所以智力也会得到更好的发展。同时，语言能力好，孩子的个性也会受到很大的积极影响。孩子语言能力的发展除了通过直接学习获得外，还要依靠父母的帮助。

有些父母没有意识到孩子的语言能力应该被激发和引导，不认为应该培养孩子的语言能力，反而认为孩子会说话是天生的。孩子长大了，自然能说会道，家长们不知道的是，这样就错过孩子语言能力发展的爆发期了。

以下三种激发孩子语言能力的方法，尽早掌握，孩子长大能说会道，会感激你的。

第一，创造良好的语言环境，保持幼儿对语言的好奇心

有些父母说孩子天生沉默寡言。这似乎是孩子们对语言表达不感兴趣。但事实上，婴儿对语言的刺激非常敏感。周围的人说话的时候，甚至哈哈大笑跳舞的时候，我们要特别照顾孩子对语言的好奇和注意力。尽量和孩子说话，可以说悄悄话、唱歌等有趣的表达。

事实上，每个孩子的大脑中都藏着具有语言天赋的宝盒。大部分家长白天工作看不到孩子，孩子依靠自己或年迈的爷爷奶奶完全打开宝箱可能是不够的。这种时候要依靠环境的力量。例如，要打开名家的讲故事音频，带孩子们去读书会等，帮助孩子们打开神奇的语言宝盒。

第二，父母应该学习问题，多鼓励孩子

例如，如果孩子用手指指着香蕉，父母就知道他们想吃香蕉。这个时候如果不直接给他，可以借此机会张嘴问孩子想做什么。给孩子说话的机会，引导他说出相关的话语，这样才可以提高语言能力。

父母应该多鼓励孩子，多说话的时候应该鼓励，犯错误的时候更应该鼓励，给孩子积极的反馈。孩子学说话的时候，一开始表达可能不正确，说话模糊，发音不清楚，但父母要更加耐心，鼓励孩子开口，不开口比犯错好得多。

犯了错误，我们知道错误在哪里，之后可以进一步改正。不开口就连成长的机会都没有。

第三，要完成丰富的知识阅读

这是非常有益的。孩子慢慢长大，要去买公章、故事书、画册资料。

和孩子们一起在阅读游戏中帮助他们认识简单的字和单词，然后通过短文、成语和长句提高孩子的词汇量和表达基础。通过整个故事、童话的阅读，提高对故事和逻辑的整体概念，将知识片段收集到完整的模块中，充分提高孩子们的认识。

读书是一辈子的习惯。如果父母指导孩子多读书，丰富自己的认识范围，孩子的语言能力一定会提高，出口场也一定说不过去。

2~5岁不仅是孩子“最胡闹”的时期，也是读书和说话的黄金时期。当孩子能流利地表达自己的想法时，他懂得用沟通方式来达到目的，而不是打滚。

在这个时期的孩子很容易被色彩分明的绘本吸引，我们可以根据绘本的故事内容，引导孩子开口表达。这套被称为“语言启蒙绘本”的《语言表达第一课》，是专门为引导2-7岁的宝宝开口表达制作的。

这套书共有四本，分别是《名词》《形容词》《动词》《打比方》符合孩子的语言认知规律，可以显著提升词汇量，让孩子在五岁以前，掌握2000以上的词汇量。

绘本还会让孩子学会不同情绪的用词，比如说：什么样的妈妈？用16种形容词来形容妈妈，孩子阅读时，我们可以引导孩子表达自己的情绪。

孩子在阅读的过程中，从一个字到一个词，再到一句话，循序渐进地引导，提升孩子的表达力。

书中，每个词汇与人物、行为之间都具有联动性，孩子可以根据观察到的事物、人物以及丰富细节。展开丰富的想象，讲出属于自己的小故事。

幼儿园里的孩子们在干什么？

这不仅仅是一套语言学习书，更是一套提升孩子的观察力、表达力，思考力，激发脑力，创新力的工具书。

买过的家长们都给予这套书非常高的评价，孩子很喜欢绘本里五颜六色的图案，总是抱着不放。