6月2日，“发言人来了”——重庆市两江新区“我与社区学院共成长”主题发布活动在大竹林街道竹林社区学院举行。现场，5位发言人围绕社区学院全域覆盖、提质提速、迭代升级等市民关心的话题，与居民代表面对面交流，分享社区学院如何从“兴趣小组”成长为覆盖全区的精神文化阵地，成为基层治理的创新样本。

两江新区“我与社区学院共成长”主题发布活动现场。图源 两江新区区委宣传部

社区学院全域铺开：延伸到千家万户

“社区学院不只是几堂课、几个活动，背后是超大城市治理的大命题。”两江新区区委常委、区委宣传部部长张黎在主题通报中表示，两江新区以新时代文明实践为抓手，在全域推进社区学院建设，将其打造为建在群众身边的开放共享式思政工作平台、精神文化家园和基层治理创新阵地。

两江新区区委常委、区委宣传部部长张黎在活动现场做主题通报。图源 两江新区区委宣传部

据介绍，截至目前，全区已组建兴趣小组2200余个，统筹阵地资源1400多处，累计开展活动6.5万余场，带动83万余人次参与。社区学院已从先行试点的“盆景”，发展为遍地开花的“风景”，其成长路径可概括为三个关键词：一是全域覆盖，让社区学院像毛细血管一样延伸到千家万户；二是提质提速，让服务从“有什么吃什么”变成“点什么上什么”；三是迭代升级，让社区从“居住空间”变成“精神家园”。

针对居民最关心的“怎么找”“服务谁”“收不收费”“如何当志愿者”等问题，张黎逐一回应：线上“居民兴趣小组服务”应用已接入“渝快办”，即将实现一键报名、一键导航；对“一老一小”提供精准服务，老人可跨越“数字鸿沟”，孩子可享受“校社联动”公益课堂；社区学院坚持公益属性，不增加居民经济负担；想当志愿者直接去社区报名，“哪怕帮帮忙、递递水、聊聊天，我们都欢迎”。

家校社联动：让孩子在社区找到“玩伴”

社区不仅是生活的共同体，也是教育的延伸地。两江新区区委教育工委书记、区教委主任杜术林介绍，新区正创新构建“5+2+2”全时段协同育人模式，将工作日课后服务、周末及寒暑假全部贯通，打造“课上课下、校内校外、线上线下”的全生命周期育人大场景。目前，全区已开展共建174个“学校—社区学院”协同育人共同体，惠及未成年人10万人次。

“以前放假，家长是‘渡劫’，现在是‘度假’。”杜术林引用一位家长的话，形象地说明了“校社联动”带来的改变。以玉带山小学为例，学校联合周边社区举办“一起成长”兴趣实践活动，极大缓解了周边2万多居民假期托管困难。

杜术林还透露，两江新区今年第二批又推动了149所中小学与社区学院深度结对，“让社区成为‘学区’，让学习成为一种生活方式”。

1.0到3.0：竹林社区的“三级跳”

作为社区学院建设的先行者，大竹林街道用三年多时间实现了从1.0版本到3.0版本的跃升。大竹林街道党工委委员、人大工委主任王燕用四个跃升概括了这一过程：服务供给精准化，从“老龄”为主转向“全龄”覆盖；思想引导融入日常，通过“课前五分钟”情景式宣讲凝聚共识；社团建设品牌化，实现“一团一品”；交流展示常态化，依托“邻里日”“竹林印象”综艺盛典等载体，让居民不出社区享受文化大餐。

目前，大竹林街道已成立艺术、体育、文化、科技、便民服务5大社团联盟共198个社团，吸纳团员8000余名，累计开展活动1.8万余场次，服务居民16万余人。王燕特别提到，“竹林印象”线上综艺盛典展演访问量突破435万，投票超过45万，“居民的艺术修养、文明素养和社区意识不断提升”。

金祥实践：居民“出得来”，治理“活起来”

在人和街道金祥社区，社区学院的建设让这个拥有2.2万常住人口的大型商住混合社区焕发新生。社区党委书记谭成华分享了“居民出得来，治理活起来”的探索实践。

通过问卷和走访精准捕捉需求，金祥社区策划了“星湖小先生”“奔跑向未来”等主题活动70余场，吸引500多组中青年家庭走出家门。乒乓球社团从7人发展到120多人，带动书法、烘焙等多个社团成立；“微光志愿社”30多人专管社区“闲事”，自主开展志愿服务300余次，化解纠纷200多起。

三组数据见证了变化：场地使用率达87%，闲置空间变身“共享会客厅”；“社区贤达”达186人，志愿者队伍突破1100人；社区诈骗涉案金额同比减少60%，物业及社会服务类投诉减少50%以上。金祥社区学院还获评重庆市首届“家校社协同育人”一等奖。

居民故事：双向奔赴

“如果说我们这群姐妹是‘种子’，那社区就是给我们提供生长的‘土壤’。”69岁的中共党员、大竹林街道社区学院时光旗袍社团组建人李晓霞动情分享了自己的故事。

2020年，为照顾孙女来到重庆的李晓霞人生地不熟。她通过业主群找到“玩伴”，从小区花园边的“游击队”起步，到社区主动协调场地、正式挂牌组建，旗袍社团一步步成长为社区文化的一张名片。“那一刻我心里特别温暖，感觉我们不只是一群自己玩的老太太，而是被社区‘看见’了、被‘重视’了。”

如今，李晓霞不仅带着姐妹们排练演出，还主动参与社区建设：帮忙召集居民、布置会场，给孩子们上普通话课，作为党员和议事代表收集居民心声。“社区把我当‘家里人’，我把社区当‘自家事’。”她这样形容社区与居民之间“双向奔赴”的关系。

面对面答疑：吃下“定心丸”

在互动问答环节，5位发言人针对居民关心的问题逐一回应。

针对“活动会不会一阵风”的担忧，谭成华给出三颗“定心丸”：社团自己管自己，不是靠社区干部支撑；部分低偿收费社团为公益基金注入活水，实现自我运转；骨干持续“传帮带”，“因为热爱而相聚，所以可抵岁月漫长”。

有居民问及社区学院带来的变化，王燕用五个转变作答：从被动“跟学”到主动“乐学”，从冷漠“陌邻”到温暖“睦邻”，从被动参与治理到主动融入治理，从弱链接到强链接，从政府“端菜上桌”到居民“点餐定制”。她特别提到，街道首创“人大+社区学院”融合治理新模式，把优秀社团成员推选为议事代表，让大家成为政府的“智囊团”和“好帮手”。

居民代表现场提问。图源 两江新区区委宣传部

打造暖心民生工程、共建群众幸福家园，两江新区步履不停。本次活动全面展示了社区学院建设成果，也吹响了接续奋进的号角。未来，新区将持续践行人人参与、人人共享的理念，让社区学院成为超大城市治理中一抹动人的温暖亮色。

上游新闻 吴嘉雯