“教育治理现代化与创新型工程教育”论坛在沪举办

转自：新民晚报

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昨天，“教育治理现代化与创新型工程教育”论坛在上海举行。论坛聚焦“建设高质量体系，培养高素质人才”，由华东理工大学主办。来自全国高校、科研院所的30余位专家学者围绕教育治理现代化、创新型工程人才培养等方面进行了研讨。

在主旨报告环节，国家教育咨询委员会委员、中国高教学会原会长瞿振元教授作了题为“治理体系建设与教育方针的实施”的报告。他指出，必须把立德树人作为学校的根本任务和立身之本；依法治理、贯彻实施党的教育方针要有学术底气。

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加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华教授以“新工科与新范式：工程创新人才培养实践探索和思考”为主题，介绍了其在工程创新人才培养方面的体会，提出高等工程教育需要深刻变革。他指出，新工科天津大学方案以产品开发过程引导课程变革，试点建立多学科培养平台课程体系；在数字化和科技快速发展的时代，要有建设工程教育强国的信心和持之以恒的定力。

厦门大学教育研究院院长别敦荣教授在“数字化应用与高等教育治理现代化”的报告中，分享了高等教育数字化的发展走势，分析了我国高等教育治理数字化面临的动力、机制及面临的挑战，比如数字化动力缺乏、治理数字化机制缺乏、数字化素质缺乏等，提出了高等教育治理现代化的可能路径。

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上海交通大学教务处处长杨颉教授以“学在交大：让每个学生更优秀”为主题，介绍了上海交大本科人才培养综合改革方面的思考与实践，提出把好入学关、夯实基础关，战胜心理关，不让每一个学生掉队；要调整布局新专业，“大交叉”拓宽发展潜力，分级教学夯实基础，“大课程”重塑一流金课，“大质保”落实以学生为中心。

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中国工程院院士、华东理工大学涂善东教授作了题为“全面工程教育及创新型人才培养的探索”报告。涂善东院士指出，工业化转型要工程教育先行，工程教育与国家发展同频共振；我们面临的挑战是创新能力不足和创新人才不足，创新型人才培养要求我们实施“全面工程教育”，即全过程、全包容、全民众的工程教育理念；全面工程教育理念是动态、发展的；全面工程教育，不是发散的教育，需要依靠教学法的创新实现其理念内涵。

新民晚报记者 张炯强

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