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[学前教育] 伊探究竟荣获ExpEarly幼儿教育家“2021-2022年度幼教行业优秀...

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品茶论道 发表于 2022-11-3 20:16:36 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 甘肃
品茶论道
2022-11-3 20:16:36 1232 0 看全部
转自:中国经济网

11月1日-2日,第七季幼儿教育家50人论坛暨第七届知名幼儿园园长经验分享会在四川成都隆重举行。

在本次盛典中,伊探究竟营销总监曹科女士受邀出席本次论坛并载誉归来,伊探究竟托幼一体化解决方案荣获“2021-2022年度幼教行业优秀服务商”奖项。

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本次大会由ExpEarly幼儿教育家主办,以“榜样2022”为主题,邀请幼教行业知名幼儿教育专家、幼儿园园长、骨干教师、课程研发者,知名企业家、相关政策的制定者与政府官员以及职业培训机构、学术机构等行业榜样,围绕“儿童能力发展”“政策解读”“园所经营”“课程活动”“教师成长”“家庭教育”“学术与评估”等关键词,分享与交流行业经验和未来趋势。

论坛现场,伊探究竟培训总监郑涛女士分享了《课程视野观照下的托幼一体化思考》,并对当下托幼一体化的发展进行了深度剖析,从政策走向、市场定位、体系搭建、社区共建等方面分享了托幼一体化的实践经验。

伊探究竟探究式托幼课程生态系统以“探究式课程”和“数字化管理平台”为核心价值,依托新加坡伊顿国际教育集团在中国近20年超过50所学校的教育实践和积淀,构建以探究性生成式课程管理系统为中心,园长智能管理系统、教学管理系统、互动培训系统、教师评估成长系统和大数据管理系统为辅助的一体化平台,为托育机构和幼儿园备课、教研、运营、培训、招生、管理等各关键环节提供完整的闭环服务。

随着“学前教育”概念范畴由3-6岁向0-6岁拓展延伸,“托幼一体化”成为学前教育发展的趋势。“托幼一体化”对于有效拓展我国托幼教育资源、促进0-6岁婴幼儿健康成长和全面发展具有重要和深远的意义。

郑涛总监分享道,托幼一体化教育体系是一种积极的、有价值的构架。“托幼一体化不仅仅是在原有的3-6岁教育之外延伸0-3岁的照护,而是我们更应该正视孩子从一出生开始,就具备探索世界、自主学习的潜能。因此,托幼一体化的科学推进应该是以认识并认可0-6岁的孩子无论在哪个年龄阶段都是有潜力的主动学习者为开端,一体化的过程首先是一个重塑、回归科学儿童观的过程。”

同时,托幼一体化面向的教育群体是广泛的,其背后链接的家庭、社区更是一个庞大的数量,因此一体化的进程必须从我国的国情出发,最大效率、最大可能地利用资源,向多层次、多样化的方向发展。一切有利于0-3岁儿童发展的教育资源都是有价值的,家庭、邻里、社区、社会志愿组织等都是有效调动和促进0-3岁儿童发展的重要组成部分。

演讲最后,伊探究竟培训总监郑涛女士带着对行业同仁共创的殷切期盼说道,托幼一体化是一个系统化的过程,涉及整个教育体系中的各种因素、人员、岗位和部门之间的“交织”,它不仅与托育和幼教相关的园务管理、园所文化、教育教学、教师发展、职业培训、课程制定与实施、课程评价等密切相关,也有赖于下位的教研、运营、培训、招生等各关键环节的有效布局。

“只有通过‘交织’产生‘链接’,通过‘链接’产生‘联动’,才能激发几何级效能的增长,需要各位同仁共同探索、榜样引领、共谋发展。”

大力发展托育是国家有效缓解家庭养育负担、提高市民生育意愿的宏观政策。

伊探究竟凭借自身坚实的托幼一体化的教育实践基础及技术经验,致力于帮助托幼机构进行可持续的商业布局,以更重内容、重教研、重效能的优势,加速园所的数字化转型和促进托幼一体化的全面、健康发展。

托育发展事关幼儿健康成长,事关千家万户的幸福,事关国家民族的未来。伊探究竟定不负所托,以标杆力量探索和引领托育行业发展的新方向,不忘初心,砥砺前行!


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